Stsenaarium

1. Mina ja Ingrit räägime koolipargist.
2. Kristin räägib kesklinna pargist.
3. Liisa-Maria filmib
4. mina ja Ingrit võtame ka krikupargi

Eneseanalüüs fotojutustusest

1. Mida õppisid fotojutustust tehes?
Õppisin kasutama photopeachis töötamist ja fotojutustuse loomist.
2. Mis meeldis kõige enam fotojutustust tehes?
Kõige enam meeldis pildistada.
3. Mis oli kõige raskem?
Algul seal photopeachist ei osanud midagi teha, kuid lõpuks sain aru mida ja kuidas teha.
4. Mida teeksid järgmine kord teisiti?
Ma arvan et ei teeks midagi teisiti.
5. Mida soovitad klassikaaslase, kui ta hakkab tegema fotojutustust?
Et ise pildistaks vähemalt 5pilti, mitte ei otsiks internetist pilte.

Ajaveebi hindamine

Kujundus- 4punkti, ajaveebil on väga hea praktiline kujundus, taust on sobilik ja kirjastiil on loetav.
Sisu- 3punkti, üks artikkel on puudu, esitatud informatsioon on korrektne ja arusaadav, artiklid põhjalikud ja annavad hea ülevaate oskustest, mis on antud teema õppimisel saavutatud.
Viited (lingid)- 4punkti, kõik viited/lingid on korras.
Keelekasutus- 4punkti,  keelekasutus sobilik, ei ole kirjavigu, tekst on sisestatud korrektselt.
Punkte kokku: 15punkti.

Hinnang küberkiusamise esitlusele

• Avaleht- 5punkti,  Korrektne ja sisaldab nõutud osi.
• Teema- 5punkti, Esitlusel on selge eesmärk ja vastab teemale, mis kandub läbi kogu esitluse.
• Sisu- 5punkti, Sisu on põhjalik ja esitatud informatsioon on korrektne
•  Kujundus- 5punkti, Esitluses on kasutatud ühesugust kujundust, tausta ja teksti värvid on hästi eristatavad ja tekst hästi loetav.
•  Õigekiri- 4punkti. Esinevad mõned tühiku ja/või kirjavahemärgi vead.
• Kasutatud materjalide loend- 5punkti,  Korrektne ja sisaldab nõutud osi.

Hinnangu andmine videoklipile "Türi pargid"

• Vastavus antud teemale- 4punkti,  Film annab väga hea ülevaate antud teemast.
•  Sõnum- 4punkti,  Film annab väga hea ülevaate, sõnum on selge ja arusaadavalt edastatud.
•  Montaaž- 4punkti, Video on väga hästi monteeritud.
•  Rakendatavus- 4punkti, Videos näidatu põhjal on väga hea õppida.
•  Algus - ja lõputiitrid- 4punkti, Lisatud on algus- ja lõputiitrid. Lisatud allikad.
•  Heli- 4punkti, Heli on kooskõlas filmi sõnumiga.
  Kokku 20punkti.

Küberkiusamine

Õppefilm "Türi pargid"

Pihlakas

 
Pihlakas on PhotoPeach

Pihlakas

Mina valisin fotojutustluse teemaks pihlaka.

https://mapsengine.google.com/map/edit?mid=zHuDPRsaVO1Q.kPc11_5CtqLU

Fotojutustuse kavand

Fotojutustuse loomine ja ajaveebi vistutamine
Koostatud jutustuse kava järgi loo veebipõhises keskkonnas materjal, mille põhjal saab õppida Sinu poolt valitud taime.
Esimene leht- pilt taimest ja taime nimi,
Teine leht - asukoha kaart
Kolmas leht- taime üldkirjeldus
Neljas leht- pilt õisikust, õiest ja kirjeldus
Viies leht - pilt lehest, lehestikust ja kirjeldus
Kuues leht -pilt viljast, viljadest ja kirjeldus
Seitsmes leht, kaheksas leht jne - kirjeldus vilja kasutamisest
järgmine leht - kirjeldus taime kasutamisest
järgmine leht "Kordamisküsimused"- küsimused materjali kordamiseks
järgmine leht "Enesekontroll" - vastused kordamisküsimustele
järgmine leht "Allikad" - nimekiri kasutatud materjalidest ja nende aadressid
järgmine leht - materjali loojad - nimed, kool, klass, kuupäev ja aasta
Kui soovid luua hästi põhjalikku materjali, siis lisa vastavalt vajadusele lehekülgi.
EDU huvitava ja kauni materjali loomisel!

Joonistusvõistlus

1. septembril 2013 algab EENeti kaheteistkümnes arvutijoonistuste võistlus.
Konkurss on pühendatud EENeti 20. aastapäevale.
Võistlus toimub neljas vanuserühmas ning parimatele autoritele on Hariduse Infotehnoloogia SA välja pannud auhinnad.
Ma valisin oma teemaks "Metsakaamera toob looduse koju"
Joonistan http://www.sumopaint.com/www/ 'ga.
Kavand: joonistan erinevaid taimi, puid jne mis on metsas kõige tavalisemad

E-raamat Prantsusmaast

Pidime tegema informaatikas ja geograafias e-raamatu ning pidime valima ise selleks riigi. Valisin enda riigiks prantsusmaa ja see asub siin aadressil.

Meie mäng

Mängu loomise eneseanalüüs

1. Mida õppisid õppemängu kavandades ja luues? Õppisin mänge kavandama ja neid internetis looma.
  
 Millised oskused omandasid tehnoloogia kasutamise osas? Sain teada uusi lehekülgi, kus on võimalik oma mäng teha.
  
 Millised teadmised omandasid ainealaselt?  Omandasi, kuidas kirjutada mõnda sõna korrektselt.
 
  Millisel aadressil on mängude loomise juhendid? Mängude loomis juhend on aadressil http://koolielu.ee/tools/read/149438
   
Millisel aadressil on Sinu mäng (mängude lehekülg)?   http://learningapps.org/display?v=out7ef2n
  
 Mida seda mängu mängides õppida saab?

2. Mis meeldis kõige enam õppemängu luues? Minule meeldis kõik, kuna väga huvitav oli ise mängu luua ning seda kavandada. Meeldis ka see et mängu loomine polnud üldse nii raske.

3. Mis oli kõige raskem? Kõige raskem oli otsida meie sõnarägastiku mängu jaoks sõnu, et need oleks sobivad ning huvitavad.

4. Mida teeksid järgmine kord teisiti? Teeksin kujunduse pisut parema.

5. Mida soovitad klassikaaslase, kui ta hakkab tegema õppemängu? Et enne mängu loomist oleks olemas kavand kuna siis on kergem mängu teha.